细细品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编帮大家整理的伊索寓言读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
伊索寓言读后感1我想：小乌龟一定会很快长大的？我觉得捉害虫是一件很高兴又很有意义的事情。记得有一次，妈妈身体不舒服，上午又没课，早晨把我送到学校，对我说上午她要去医院看病，放学就不来接我了。我想，可能是妈妈有事要来晚了，这时，我心里很着急？“叮铃铃”上课铃响了，老师走进教室，问：“同学们，老师让你们准备的东西都带来了吗。
同学们，为了自己，为了毕业以后找一份好的工作，为了在中国加入世贸后找到属于自己的一个位置，我们也应该是时候充实自己，完善自己了。学习知识，才能提高修养呀！同学们，"天下大事，必行于细"。让我们高度重视"讲文明"，让我们从自己做起，从身边的小事做起，把思想道德规范落实到每一个言行中。让我们共创文明的校园，争做文明的大学生！
同学们，我们正处于人生中最为关键的成长期。这个时期的所作所为，将会潜移默化地影响到我们的综合素质，如果此时我们不提高自己的思想道德素质，即使掌握了科学文化知识，也得不到社会的肯定。因此，我们必须严于律己，不做"有才无德"的人，而要努力成为一个"德才兼备"的人。
扫除大学生不良行为习惯，关键在于大学生的"自律"，而不仅仅是"他律"。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正做到："爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强"；做到"发扬优点，正视缺点，并且敢于改正缺点"；做到"踏踏实实做事，堂堂正正做人"，就一定能展现校园新风貌，就一定能成为一个"德才兼备"的人，一个合格的大学生。
同学们，我们是家之学子，国之栋梁。传承中华民族的优良传统，提高自身的文明素质，是我们的历史使命。在争做文明大学生的活动中，学生党员和干部要起"讲文明"的模范带头作用，从自身做起，带领全体同学争当文明的大学生，让文明充满生活的每个角落,再回到校园文明这个话题吧，如果我们大家每一个人都是文明人，那么何愁我们的校园不是一个文明的校园？学院的绿树红花，加上我们朗朗的书声，暖人的话语，整洁的仪表，这该是多么相得益彰的美丽画面呀！同学们，让我们携起手来，共同打造一个文明校园吧！我今天读了《伊索寓言》这本书，知道了很多知识。作者伊索是公元前6世纪古希腊的寓言作家，传说是贵族的奴隶，后获自由。他写的是对生活中各种现象的批判与教训。他以各种各样的动物为角色，以一个个精美的小故事来告诉人们一个个人生的道理。
其中《农夫与蛇》的故事讲的是：农夫在寒冷的冬天看见一条冻僵的蛇，觉得可怜，就把它捡起放在怀中取暖，结果蛇苏醒恢复本性，咬死恩人的故事。
读完这个故事使我懂得一定要做一个懂得感恩图报的人。做好事要讲究方法。对恶人不能心慈手软，否则后患无穷。
类似的故事，书中还有许多许多，让我学到了很多知识和道理，我喜欢你——《伊索寓言》！！！
伊索寓言读后感2在神秘莫测的古希腊中，有一块文学瑰宝——《伊索寓言》。它就像一颗明珠一般，屹立在寓言界，它就像一片神奇的土地，看似很贫瘠，可是当真正挖掘的时候，就会发现里面有许许多多的文学宝物——人生哲理，让我受益匪浅。
人们耳熟能详的《龟兔赛跑》就给了我很大的启发。如多兔子没有在路途中停停走走，那么冠军是非它莫属，于是，我想到了莎士比亚说的“一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。”兔子就是因为它的骄傲而失去了冠军，它最后的懊悔不已就是给人们最好的一个警告。而乌龟凭借着它惊人的毅力和体力，获得冠军，这让我想到了“世上无难事”和“骄傲使人退步，谦虚使人进步。”想到这些，我又回忆起了一件事，那件在我的生命中刻下了一个深深地疤痕······
钢琴考级正在紧锣密鼓地训练着，我也每天和钢琴陪伴，弹琴的路途十分艰辛，但是我每天依旧很努力地练琴，手指在琴键上翩翩起舞，直到手指跳累了；我每天让我的脚在踏板上做广播操，直到脚筋疲力尽；我每天端坐在琴椅上，直到坐到腰酸背痛。我望着窗外，小草生机勃勃，风吹着树叶，一波又一波，燃起了我的战斗力，整理了情绪，收拾了残兵，再次调兵遣将，让我的身体再次出击，不断地训练。盼星星盼月亮的，终于，我熬过了考级，我就像刚放出笼的小鸟一样，我兴奋得睡不着觉，吃饭也异常得快，享受着自由的生活，真是轻松自在啊，我感觉真是快活极了。可是我似乎忘记了乐理（音乐修养）的存在，尽管妈妈一直说：“快去背答案啊，不然，到时候会出丑的。”不过，我都只是滥竽充数，草草了事。哼，乐理有什么难的，我只要把答案背了就行了嘛，这有什么难的，还有我背不下来的答案吗？还是把时间省了，看看电视，读读书，那不是很好吗？我还是每天把鼻子翘得高高的，嘴咧得大大的，活蹦乱跳地，“无忧无虑”的。后来，我用很轻松的状态来对付了考试。在考场上，我完全没有不确定的题目，回家后，我向爸爸妈妈大夸其词。而爸爸却笑盈盈地对我说：“会不会不及格啊？”我哈哈大笑起来：“这真是笑话，我不可能不及格的！”我对爸爸的话一点也不放在心上，依旧做我的快活神仙。
一段时间后，我接到了考试成绩。结果竟然是没有通过！我在刹那间愣住了，我顿时头昏脑涨！天哪！我不是在做梦吧！这一定是妈妈骗我的，要不然就是有人把我的卷子调换了，结果不可能是这样的。我快乐的小宇宙顿时山崩地裂，塌天陷地，我清醒了过来，发现一切是那么黑暗，那么黑暗······
我真后悔，如果当初我没有那么骄傲，像之前弹琴那样有着战斗力一样，结果或许不是这样。我突然想起了龟兔赛跑中，我的钢琴考级像乌龟那样，坚忍不拔，坚持不懈，而我的乐理考试则像兔子那样，骄傲跋扈，没有一鼓作气。
我认为我应该好好反省，防治下一次再犯错，我整理好情绪，准备明年再考，这件事在我心中扎下根，我正在用我的毅力来浇灌它，我在用我的后悔来给它施肥。为了让我再学会一些这样的哲理，我继续看我的《伊索寓言》······
这本书用一种轻松愉快的形式揭露了世间的丑恶，以及人心叵测，表达了一系列发人深省的哲理，是对人类缺点的暗喻与讽刺。这是一种独特的角度，一种客观的心态，一种巧妙的形式，来启发读者的思考。是一块看似贫瘠却十分富饶的土地，难道不应该进行开发吗？
伊索寓言读后感3读名著，发感想。自古至今名著一直是一种文化的延续，不同时期的大家都对名著有所解读。然而我们写的读后感可能达不到那么高的境界，但是可以从名著中吸取到一些自己受用的东西就好了，这也是名著传递给我们的思想。
《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索，他是传说中的人物，他写的都是对生活中某种现象的批判、启示和教训。用大家最熟悉的几个寓言来举例吧。
用大家熟悉的几个寓言来举例吧。
《龟兔赛跑》这一则寓言，结果大家都知道，是乌龟赢了。因为他不懈地努力，换取了 ……此处隐藏12917个字……，《行路人和熊》的故事告诉我，患难见真情；《农夫和他的孩子》告诉我，勤劳就是财宝；《被狗咬的人》告诉我，恶性是不能被鼓励的；《狼和鹭鸶》告诉我，帮助别人虽然是件好事，但是坏人是不值得帮助的；《狼和狗》告诉我，运用智慧弱者也能在强者面前取得胜利。这样的小故事很多，带给我智慧，让我获取知识，我都十分喜欢。
我眼里的《伊索寓言》就像一个魔法口袋，虽然十分小，却能带给我们很多成长路上需要的东西；《伊索寓言》还像一粒饱满的小种子，虽然幼小却生命力顽强，能让我们长成参天大树；《伊索寓言》又像一根魔法杖，虽然很短却魔力无边，能让我们在生活中处处注意自己的言行；《伊索寓言》更像一粒粒珍珠，虽然小巧却闪烁着智慧的光芒，令我爱不释手。这就是我眼中的《伊索寓言》，让我们从寓言中感悟人生，积极生活！
伊索寓言读后感14这段时间，我们班的张老师下令，我们全班都一起读《伊索寓言》。师令不可违啊，于是全班掀起了读《伊索寓言》的高潮。我自然不能免除于外，一头扎进这本书中。结果，我很快就被这本书吸引住了，就像一块铁被牢牢地吸附在磁铁上。这本书的故事都很短小，但却是通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。难怪，这本书流传到今天，已有几千年的历史，但依然是西方寓言文学的范本，亦是世界上流传最广的经典作品之一。
星期二晚上，我们刚过期中测试，一般的惯例这天晚上是阿姨来看班，老师们要去改卷。谁知六点四十分，张老师疾步来到了班上，扫视了一下全班，整个班级顿时鸦雀无声，老师用他不可抗拒的声音说：“今天晚上大家写一篇读后感，明天和后天进行修改，要写出自己的真实感受。”啊!怎么又是写作文啊，我大吃一惊，写作文多麻烦，根本不知道怎么写，那有这么多的事要写啊!我心里犹如压了一块大石头一样很不舒服。对了，管他呗，一个班那么多的人，他，张老师一个人能看得过来，我来个浑水摸鱼到时混过去就算了。这样想着，我就自顾自个儿地看书，看那些人在埋头奋笔疾书我都有点羡慕，他们可真会写。第二天，张老师只在班上问我们写完了没有。同学们说：“写完了。”张老师就对我们说：“很好，那么这两天，你们认真修改，到时回家输入电脑发给我就行了。”哈哈，老师果然没有一个个问，真是天助我也。看来我的如意算盘打得不错啊!都笑那些胆小鬼，哪像我看了一个晚上的书。
星期五，是家长来接我们回家的时间了。我祈祷老妈赶快把我接回家，就可以逃过一劫了。在班上，我故意装着若无其事地样子在看课外书，结果，老师眼一扫，嘴一动：“谭鹏，你的作文写完没?”我慌了，低下头，支支吾吾地说：“老师，我没有写完。”“什么?到现在没写完?你这两天干什么去了。”老师一下子提高了音量，“没写完也想回去，还不赶快写!”老师那架势，仿佛就是一头狮子，随时要扑过来似的。就这样，我被老师留下来了。老师又去忙着其他的事了，哈哈，老师事那么多，等一下，肯定又是不了了之，管他呢。我胡乱写了一页多交给老师。谁知，老师低下头认认真真看了，那时间仿佛过了半个世纪，我的心越来越重了。老师终于抬起头：“这写什么，胡乱应付，重新写过!”哎呀，看来这次老师是认真的，我只好退回自己的座位，重新认认真真的写了。
时针已经转到六点钟了，老师还没有回家吃饭，妈妈也从四点钟一直在这里等到六点钟。我心里有了愧疚感，有一丝的不安。当我把重新写过的拿给老师时，老师认真地看了很久我修改后的文章，说：“看来，这次是认真了很多。这次写的比上次好很多。但以你的智商的话还可以更深入一些。还是有点耍小聪明。”这时，我感到很惭愧，因为我的不够认真，才把老师和妈妈拖到这么晚还没吃饭。以后，我做任何事情都要认真对待，不能应付了事。
看，耍小聪明不好吧!我们做人要脚踏实地、勤勤恳恳。认真对待每一件事。这不是《伊索寓言》里告诉我们的故事吗?我不正像那《驼盐的驴》中的小毛驴吗?耍小聪明，真是自讨苦吃。我要是早点看这个故事，并把这道理牢牢地记在心中，就不会发生这样的事了。不过，我想：亡羊补牢，为时不晚啊。
伊索寓言读后感15今天，我到新华书店看书，看到一本精装的《伊索寓言》，有点爱不释手。爸爸见我非常喜欢，就神秘地对我说：“寓言就像一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。”听了爸爸的话，我更加喜欢这本书了，我和爸爸商量后就买了下来。这本书里有很多我喜欢的故事，但最喜欢的还是《团结有力量》这则寓言。这则寓言里农夫的话给我的印象最深，他对他的三个儿子说：“树枝抱成团，谁也折不断。一旦被分开，谁都能折断。你们也一样，团结起来，就是不可战胜的。要记住，团结就是力量。”这段话让他的三个儿子从此干什么事都齐心协力，生活过得越来越好。读了这则故事，我懂得了团结的重要。我想，无论是在班级、集体中，还是在国家这个大家庭中，只要我们团结，就没有战胜不了的困难。
伊索寓言读后感200字
寒假里，我读了《伊索寓言》这本故事书，书中的小故事揭示了日常生活中不容易察觉的道理，故事通俗易懂，内容十分有趣，让我们懂得如何做人，如何处世，我越看越喜欢。
《燕子与蟒蛇》小故事说的是一只燕子妈妈带着小燕子从南方飞回来，在一个法院的庭院安了家，燕子妈妈非常爱自己的孩子，每天不辞劳苦，东奔西走地为燕宝宝找虫子吃。燕宝宝在妈妈的悉心照顾下慢慢长大了，是时候要学习独立生活，学习本领的时候，燕宝宝却以站不稳，很胖为理由不想学习本领，而燕子妈妈太疼爱自己的宝宝，推迟了学习飞翔等本领计划，谁知道危险不久将发生，有一天，燕妈妈很早就出门去找食物了，燕宝宝叽叽喳喳的叫声引来了一条蟒蛇，在危险当前，尽管小燕子怎样拼命拍打翅膀，也没能飞起来，最终补蟒蛇吃掉了。燕子妈妈回来后，后悔都不得了。
我认为燕子妈妈太疼爱自己的孩子，燕宝宝们也太懒惰和娇气，应该早点学会逃生和独立的本领，不致于在危险来临之时，不能自救，这个故事让我知道了做人不能懒惰，要认真、勤奋、刻苦，不怕艰苦，才能学到真本领。
我非常喜欢看课外书，每到假日妈妈总喜欢带我到新华书店看书，书店里的书可真多啊！各种各样的书看得我眼花缭乱。我选了一本《伊索寓言》津津有味地看着。
《伊索寓言》这本书中讲了许多小故事，每个小故事都十分有趣，使我懂得了很多道理，如：《小孩和狼》这个故事告诉我们诚实可贵，撒谎有害。书中给我影响最深的是《两个渔夫》这个故事。
有一天，两个渔夫拉网时，觉得特别沉重，他们高兴地手舞足蹈起来，以为这下子捕到了许多鱼，哪知他们用力把网拉到岸边一看，网里满是石头，树枝，破瓦盆什么的，没有一条鱼。两个渔夫垂头丧气，那个年轻的渔夫说：“哎，真是倒霉透了。”那个年老的渔夫对年轻的渔夫说：“朋友，别难过，人生变化万千，正如有时晴朗的天空会突然发生风暴，不要因挫折而苦恼。”
读了这个故事，让我想起了这学期没有得到三好生奖状这件事，回到家里我情不自禁地留下了泪水，这时，爸爸、妈妈对我说：“一个人不管在学习上还是在生活上遇到一点挫折不要灰心，我们在哪边跌倒就从哪边勇敢地爬起来，这样我们才能取得更大的进步。”我得到了父母的鼓励，使我重新新树立了学习信心。
